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鄒小(xiǎo)兵(bīng)專欄—自(zì)閉症能(néng)→©π好(hǎo)嗎(ma)?
[日(rì)期:2018-05-02] 來(lái→ >α)源:博羅縣智樂(yuè)園自(zì)閉症兒(ér)童教育培訓中心§φ₹ 作(zuò)者:博羅縣智樂(yuè)園自(zì)閉症兒(é↓×± r)童教育培訓中心 閱讀(dú):211<β≥2次
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自(zì)閉症孩子(zǐ)跟家(jiā)裡(l ǐ)人(rén)有(yǒu)互動能(néng)力并不(bù)代表©©↑β社交很(hěn)好(hǎo)
“我家(jiā)孩子(zǐ)還(hái)不(bù)會(huì)說∞♦¶₽(shuō)話(huà),他(tā)們說(shuō↓↕)隻做(zuò)口肌訓練就(jiù)可(kě)以了(le)”
自(zì)閉症孩子(zǐ)緻殘率高(gāo)的(de)原因是(shì)哪些(σ®φ✔xiē)原因
鄒小(xiǎo)兵(bīng)給自(zì)≥♠閉症新家(jiā)長(cháng)的(de)18條衷吿
鄒小(xiǎo)兵(bīng)最新分(fēn)享:自(zì)閉症兒(é≠₽r)童有(yǒu)6種預後,最後一(yī)種越來™♣(lái)越少(shǎo)了(le)
鄒小(xiǎo)兵(bīng):自(zì)閉症孩子(zǐ)有(yǒu£★≈₽)這(zhè)些(xiē)容貌特征,家(jiā)長(cháng≠™≈)要(yào)特别重視(shì)!
作(zuò)為(wèi)噱頭的(de)感統訓練,能π↔(néng)治好(hǎo)自(zì)閉症嗎(ma)€↓?
寶寶“高(gāo)冷(lěng)範”,擔心自(zì)閉→≥症?這(zhè)個(gè)義診不(bù)容錯(cuò)ε 過
自(zì)閉症、高(gāo)功能(néng)自(zì)閉症、阿斯伯格綜合征,你π§ (nǐ)了(le)解嗎(ma)?
鄒小(xiǎo)兵(bīng):自(zì)閉症孩子(zǐ)有(yǒu)₹✘≤Ω這(zhè)些(xiē)容貌特征,家(jiā)長(cháng)要(yà±<∞o)特别重視(shì)!
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關于孤獨症必須要(yào)解釋的(de)幾$π₹←個(gè)誤會(huì)!
什(shén)麽是(shì)自(zì)閉症(又(yòu¶π)稱孤獨症)
孤獨症的(de)最佳治療時(shí)期
賈美(měi)香:對(duì)疑似自(zì)閉↑®<φ症診斷别糾結
别因不(bù)知(zhī)道(dào)這(zhè)些×™§∏(xiē)“入學前所需的(de)技(jì)能(néng)”擋住自(zì)≈σ閉症孩子(zǐ)的(de)上(shàng)學路(lù)÷×
鄒小(xiǎo)兵(bīng)專欄2—區(qū)分(fēn)經典性自(zì)≈€✔₹閉症與症候群性自(zì)閉症
鄒小(xiǎo)兵(bīng):自(zì)閉症孩子(zǐ)訓ββ練就(jiù)像在黑(hēi)屏電(diàn)腦(nǎo) ≠₹±前操作(zuò),你(nǐ)需要(yào)的(de)是(shì)----φ↑ €-
鄒小(xiǎo)兵(bīng)專欄—自(zì)閉症能(néng)好δ∑✔$(hǎo)嗎(ma)?