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這(zhè)樣解決自(zì)閉症兒(ér)的 ®(de)問(wèn)題行(xíng)為(wèi)，真是(shì)太棒π♦®了(le)！
[日(rì)期：2019-05-04] 來(lái™Ω∑×)源：博羅縣智樂(yuè)園自(zì)閉症兒(ér)童教育★•δ培訓中心 作(zuò)者：博羅縣智樂(yuè)園自(zì)閉•↑症兒(ér)童教育培訓中心 閱讀(dú)：137✘γ7次
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上(shàng)一(yī)篇：鄒小(xi₩®ǎo)兵(bīng)：孩子(zǐ)到(dào)底是(shì)發育遲≤"★緩還(hái)是(shì)患上(shàng)了(le)自(zì)閉症±™♠？
下(xià)一(yī)篇：“口肌訓練”事(shì)故β 頻(pín)發，如(rú)何不(bù)動手讓自(zì)閉症孩子<♦(zǐ)學發音(yīn)？
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自(zì)閉症孩子(zǐ)跟家(jiā)裡(lǐ)人(rén)有(yǒu)互≈ ∏動能(néng)力并不(bù)代表社交很(hěn)好(hǎo)
“我家(jiā)孩子(zǐ)還(hái)不(bù)會(huì)說™≈¶₽(shuō)話(huà)，他(tā)們說(shuō)隻做(zu ò)口肌訓練就(jiù)可(kě)以了(le)”
自(zì)閉症孩子(zǐ)緻殘率高(gāo)的(de)原因是(shì)哪些(x≈∑πiē)原因
鄒小(xiǎo)兵(bīng)給自(zì)閉症新家(jΩ↓∞<iā)長(cháng)的(de)18條衷吿
鄒小(xiǎo)兵(bīng)最新分(fēn)享：自(zδ↕☆∞ì)閉症兒(ér)童有(yǒu)6種預後，最後一(yī)種越來(lαπái)越少(shǎo)了(le)
鄒小(xiǎo)兵(bīng)：自(zì)閉症孩子(zǐ)有(yǒu)這¶✔§(zhè)些(xiē)容貌特征，家(jiā)長(cháng)要(yào)特别重₹¥視(shì)！
作(zuò)為(wèi)噱頭的(de)感統訓練,±₹ε♠能(néng)治好(hǎo)自(zì)閉症嗎(ma)?
寶寶“高(gāo)冷(lěng)範”，擔心自(zì)閉症？這(zhè♣£®→)個(gè)義診不(bù)容錯(cuò)過
自(zì)閉症、高(gāo)功能(néng)自(zì)閉症∑↕<、阿斯伯格綜合征，你(nǐ)了(le)解嗎(ma)？
鄒小(xiǎo)兵(bīng)：自(zì)δ 閉症孩子(zǐ)有(yǒu)這(zhè)些(xiē)容貌γ✘€特征，家(jiā)長(cháng)要(yào)∏•'$特别重視(shì)！
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兒(ér)童言語訓練操
關于孤獨症必須要(yào)解釋的(de)幾個(gè)誤會φφ↕♥(huì)！
什(shén)麽是(shì)自(zì)閉症（又(yòu)₽>稱孤獨症）
孤獨症的(de)最佳治療時(shí)期
賈美(měi)香：對(duì)疑似自(zì)閉症診斷别糾結₽§
别因不(bù)知(zhī)道(dào)這(zhè)些(xiē)“∞₩♣入學前所需的(de)技(jì)能(néng)”擋住自(zì)閉症孩子(zǐ) ±>的(de)上(shàng)學路(lù)
鄒小(xiǎo)兵(bīng)專欄2—區(qū)分(f §'ēn)經典性自(zì)閉症與症候群性自(zì)閉•→×症
鄒小(xiǎo)兵(bīng)：自(zì)閉症孩"±子(zǐ)訓練就(jiù)像在黑(hēi)屏電(diàn)÷£腦(nǎo)前操作(zuò)，你(nǐ)需要↓•(yào)的(de)是(shì)-----
鄒小(xiǎo)兵(bīng)專欄—自(zì)閉症能(néng₩≠)好(hǎo)嗎(ma)？
