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自(zì)閉症兒(ér)童的(de)社交本能(néng)要(™α$>yào)刻意訓練（二）
[日(rì)期：2021-06-21] ↓Ω"∞ 來(lái)源：博羅縣智樂λ"✔<(yuè)園自(zì)閉症兒(ér)童教育培訓中心 ±≤≤; 作(zuò)者：博羅縣智樂(yuè)園自(zì)閉症兒(é₩¥r)童教育培訓中心 閱讀(dú)：1252次
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自(zì)閉症孩子(zǐ)跟家(jiā)裡(lǐ)人(rén)有≈σ®(yǒu)互動能(néng)力并不(bù)代表社交很(hěn)好(hǎo)
“我家(jiā)孩子(zǐ)還(hái)不(bù)會(huì)說(↓∏shuō)話(huà)，他(tā)們說(shuō)隻做£§(zuò)口肌訓練就(jiù)可(kě)以了(le)”
自(zì)閉症孩子(zǐ)緻殘率高(gāo)的(de)原因是(s£ ₽hì)哪些(xiē)原因
鄒小(xiǎo)兵(bīng)給自(zì)閉症新家↑✘γ(jiā)長(cháng)的(de)18條衷吿
鄒小(xiǎo)兵(bīng)最新分(fēn)享：自(zì)閉症兒(é≥♣'r)童有(yǒu)6種預後，最後一(yī)種越來(lái)越少(sh€≤✘£ǎo)了(le)
鄒小(xiǎo)兵(bīng)：自(zì)閉症孩子(zǐ)有(yǒu)這(β zhè)些(xiē)容貌特征，家(jiā)長(chᶠπ∞ng)要(yào)特别重視(shì)！
作(zuò)為(wèi)噱頭的(de)感統訓練,能(néng)治±♦∑好(hǎo)自(zì)閉症嗎(ma)?
寶寶“高(gāo)冷(lěng)範”，擔心自(zì)閉β↔Ω&症？這(zhè)個(gè)義診不(bù)容錯(cuò)過
自(zì)閉症、高(gāo)功能(néng)自(zì)閉症、阿斯伯格綜→₹合征，你(nǐ)了(le)解嗎(ma)？
鄒小(xiǎo)兵(bīng)：自(zì)閉症孩子(z•"$™ǐ)有(yǒu)這(zhè)些(xiē)容貌特征，家(ji¶↕ā)長(cháng)要(yào)特别重視(shì)！
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别因不(bù)知(zhī)道(dào)這(zhè)些(xiē)±α“入學前所需的(de)技(jì)能(néng)”擋住自β≥φ(zì)閉症孩子(zǐ)的(de)上(shàng)學路(lù)
鄒小(xiǎo)兵(bīng)專欄2—區(qū₽δ)分(fēn)經典性自(zì)閉症與症候群性π≤×↓自(zì)閉症
鄒小(xiǎo)兵(bīng)：自(zì)閉症孩→₽☆←子(zǐ)訓練就(jiù)像在黑(hēi)屏電(diàn)腦(★ ≠ nǎo)前操作(zuò)，你(nǐ)需要(yào)的(de)是©αλ(shì)-----
鄒小(xiǎo)兵(bīng)專欄—自(zì)閉症能(néng ↕♣")好(hǎo)嗎(ma)？
