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孩子(zǐ)融合路(lù)上(shàng)踩的(de)坑，可(kě)§ 以這(zhè)樣避免......| 微(wēi)課複習(xí)
[日(rì)期：2021-04-25] 來(lái)源：博羅縣Ωδ©✘智樂(yuè)園自(zì)閉症兒(ér)童教育培訓中心 作∑>(zuò)者：博羅縣智樂(yuè)園自(zì)閉症兒(ér)童教育培訓中∑≥σ↑心 閱讀(dú)：1171次
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下(xià)一(yī)篇：我們為(wèi)什(shé'&±≥n)麽不(bù)主張直接給孩子(zǐ)做★>>ε(zuò)口肌訓練
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自(zì)閉症孩子(zǐ)跟家(jiā)裡(lǐ)≤$™®人(rén)有(yǒu)互動能(néng)力并不(bù)代表社交很(hěn÷→∞$)好(hǎo)
“我家(jiā)孩子(zǐ)還(hái)不(bù)會(huì)說(shuō)話ε™σ(huà)，他(tā)們說(shuō)隻做(✘λzuò)口肌訓練就(jiù)可(kě)以了(le)”
自(zì)閉症孩子(zǐ)緻殘率高(gāo)的(de)原因是φ"σ✔(shì)哪些(xiē)原因
鄒小(xiǎo)兵(bīng)給自(zì)閉症•★新家(jiā)長(cháng)的(de)18條衷吿
鄒小(xiǎo)兵(bīng)最新分(fēn)享€∞σ≠：自(zì)閉症兒(ér)童有(yǒu)6種預後，最後一(ש∞yī)種越來(lái)越少(shǎo)了(le)
鄒小(xiǎo)兵(bīng)：自(zì)閉症孩子(zǐ)有(yǒu)這(z&φγhè)些(xiē)容貌特征，家(jiā)長(cháng)要(yào)特别→♦★重視(shì)！
作(zuò)為(wèi)噱頭的(de)感統訓練,能(néng)治好(h±$ǎo)自(zì)閉症嗎(ma)?
寶寶“高(gāo)冷(lěng)範”，擔心自(zì)∏∏>閉症？這(zhè)個(gè)義診不(bù)容錯(cuò)過
自(zì)閉症、高(gāo)功能(néng<σ)自(zì)閉症、阿斯伯格綜合征，你(n"↔♣ǐ)了(le)解嗎(ma)？
鄒小(xiǎo)兵(bīng)：自(zì)閉症孩子(zǐ)有(yǒu±©)這(zhè)些(xiē)容貌特征，家(jiā)長(cháng)要(yàoΩ±™)特别重視(shì)！
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兒(ér)童言語訓練操
關于孤獨症必須要(yào)解釋的(de)幾個(g∑$è)誤會(huì)！
什(shén)麽是(shì)自(zì)閉症（又(ε×yòu)稱孤獨症）
孤獨症的(de)最佳治療時(shí)期
賈美(měi)香：對(duì)疑似自(zì)閉¥™ 症診斷别糾結
别因不(bù)知(zhī)道(dào)這(✘ε↕zhè)些(xiē)“入學前所需的(de)技(jì)能(néng)”擋住自(z←>♦ì)閉症孩子(zǐ)的(de)上(shàng)學路(lù)
鄒小(xiǎo)兵(bīng)專欄2—區(qū)分(fēn≥"☆®)經典性自(zì)閉症與症候群性自(zì)閉症
鄒小(xiǎo)兵(bīng)：自(zì)閉症孩子(zǐ)訓≤♦$"練就(jiù)像在黑(hēi)屏電(diàε★'♣n)腦(nǎo)前操作(zuò)，你(nǐ)需要(yào)的(de)是γ€(shì)-----
鄒小(xiǎo)兵(bīng)專欄—自(zì)閉症能←↕(néng)好(hǎo)嗎(ma)？
